速写是训练造型能力最简便有效的方法。速写要求感觉敏锐、表现简练、情感真实，它能很好地激活学生的艺术灵气。高中美术班速写教学以人物为主，人物速写教学应该在结构的严谨性、动态的生动性、线条的丰富性上着力，教学要紧扣20个字。

作品取得高分有四个要素。第一是新颖的构图：构图是画画的第一步，是体现考生艺术天资的重要因素，面对同样的物体，每个考生都应该有自己的一些不同于他人的看法和感受，在作品中加上一些新颖独特的亮点与其他考生的构图的作品有所不同，才有可能获取更为理想的分数。因此平时在练习构图时，一定要多看名作，多积累多思考，多大胆地进行练习，方能在考试中运用自如;第二是有响亮的画面：让

半身人像写生要求通过对形象头部、手势、体态特征及服装的刻画，神形兼备地表现对象的特征、身份、性格与精神状态等。因此在写生中，必须对人物的形体结构，动态变化，衣纹等，作全面深入地分析和理解。特别是要整体地、本质地去把握形象，感受和体会形象的内在实质和外在美。

为了更好地贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010–2020年)》，落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，积极推进招生考试制度改革，深化教育教学改革，创新人才培养模式。结合“湖北普通高等学校拔尖创新人才培育试验计划”项目之一的湖北美术学院“致美拔尖创新人才培育试验计划”（详细内容见湖北美术学院官网www.hifa.edu.cn），特制定本办法。