分层式教学

    求索传奇画室根据学生的专业绘画基础进行分班授课模式，主要分为三大美院精英班，重点一本精品班，省联考精品班以及强化班，协议包过班，考研班，周末班，寒暑假班，兴趣班，幼儿兴趣班等。小班制教学，25人班，班级施行班主任跟踪责任制教学。对基础好的学生，重点加深拓宽知识，专题突破；对基础差的学生，集中辅导，系统学习，夯实基础，重点训练，循序渐进；对偏科学生有针对性的安排补课。

分层教学的主要模式有：

　　1．专业分层目标教学模式 （又称“分层教学、分类指导”教学模式）

　　根据学员测评成绩分班后，确定学员不同层次的目标，进行不同层次的教学和辅导，组织不同层次的检测，使各类学生得到充分的发展。具体做法：①了解学员个体与其他学员的差异，分类建组。②针对差异，分类目标。③面向全体，因材施教。④阶段考查，分类考核。⑤发展性评价，不断提高。

　　2．能力目标分层监测模式

 　 在既定的班内，知识与能力的分层教学由学生根据自身的条件，先选择相应的学习层次，然后根据努力的情况及后续学习的现状，再进行学阶段的层次调整。任课教师给学生以更多的自主选择权，学生在认识社会及认识自我的基础上，将自身的条件与阶段目标科学地联系在一起，更有利于专业能力的“因材施教”。